‘Cuando le tenia todas las respuestas a las preguntas, entonces nos cambiaron las preguntas’ rezaba un grafiti, nos contó el uruguayo universal Eduardo Galeano, muchos se atribuyen como propia dicha frase, por lo contundente de la misma, ante la realidad de que lo único que es inmutable es el cambio, tenemos creencias que parecen inmutables que se tambalean, se resquebrajan y también los mitos se desacralizan pierden vigencia.
Teresa Espaillat reflexiona en este ensayo sobre mitos que han estado gravitando en la educación dominicana, maestra revolucionaria, ex-combatiente de abril del 1965, nos sorprende y alegra a la vez la de-construcción de mitos que han ocasionado muchos traumas psicológicos.
Desde la portada de la obra con el cuadro de Francisco de Goya, 1746-1828 quien desde su tiempo denunciaba la defectuosa educación de los niños a base de golpes.
El castigo físico ha estado presente en nuestras escuelas, en mis recuerdos de niñez veo a una directora solicitando a un estudiante que colocara los nudillos de los dedos, para propinarle ‘reglazos’ quizás era ‘indisciplinado’ o alguna travesura o que no aprendían al ritmo requerido…
Los ‘jalones de orejas’ eran comunes, pellizcos, mi hermano me confesó que enfermó de los oídos por los retortijones que le daban en la escuela siendo un niño, he visto niños de castigo en el patio de la escuela bajo el sol, en una ocasión a un joven lo amarraron a un árbol y casi enloqueció…vi con estos ojos que se los va a tragar la tierra como decía mi madre, llegué al aula donde estaba mi hija en el preciso momento en que la maestra lanzaba un borrador a un estudiante…
Teresa Espaillat, maestra orientadora, desvela estas realidades en pleno siglo XXI, lo cual constituye un acto de valentía, nos muestra que son muchas las investigaciones psicológicas realizadas sobre el efecto de estos castigos y su ineficacia como correctores de conductas. Recuerda la Convención de los Derechos del Niño del año 1989 que prohibe los castigos físicos por considerarlos como crueles y degradantes para la dignidad humana.
La maestra hace un llamado para que sigamos avanzando en la linea de la convivencia pacifica y en la promoción delo bienestar integral de los estudiantes.
Con una excelente fundamentación bibliográfica este ensayo debe ser ampliamente difundido por las reflexiones que aporta y los cambios que las tecnologías de información y comunicación han generado en nuestras sociedades.
Vamos a enumerar los mitos que aborda la maestra Espaillat
1. Los maestros amigos de sus estudiantes
2. Leer a Bosch como castigo
3. La letra con sangre entra
4. La enseñanza es un apostolado
5. Los zurdos generalmente presentan dificultades en el aprendizaje
6. Si el maestro enseña, los alumnos aprenden
7. La escuela es la responsable de la educación
8. Ni madres ni tías
9. Mas que socializada es aislada
10. La educación sexual fomenta la práctica temprana de la sexualidad
Compartimos acto de presentación en la Facultad de Educación de la UASD.
